Av Laura Di Orio fra Dance informerer.
Som de fleste dansere og dansepedagoger vet, kan dans være et fysisk, mentalt og sosialt utløp og kan være et nyttig verktøy i barnets utvikling. Tricia Gomez, en undervisningskunstner som har ganske omfattende CV som utøver og lærer, har laget et nytt undervisningssystem som vil bidra til å bringe dans og alle kunstformens positive effekter til enda flere barn, spesielt de med læringsutfordringer.
cecily tynan lønn
Ved å bruke sine egne erfaringer som lærer, mens hun også har jobbet tett med en elite gruppe rådgivere det siste året, har Gomez introdusert Rhythm Works Integrative Dance. Dette undervisningsverktøyet er rettet mot barn i alderen tre og oppover som lider av autisme, downs syndrom, sensoriske integrasjonsforstyrrelser, ADHD og andre utviklingsutfordringer.
Her, Dance Informa snakker med Gomez om hvordan og hvorfor hun utviklet dette systemet, og hvordan interesserte lærere kan bli sertifiserte til å være en Rhythm Works Integrative Dance-leverandør og bidra til å gjøre en forskjell i barnets liv.
Gomez begynte å danse i en alder av to år, men ble ikke seriøs om treningen før hun gikk på videregående og ble forelsket i hiphop. Hun danset profesjonelt som Los Angeles Laker Girl og med Disney, Universal Studios og Knott’s Berry Farm. Hun koreograferte for mange profesjonelle NBA-danselag og for showet Reddet av bjellen . I 2002 åpnet Gomez sitt eget dansestudio i Los Angeles og har hatt en strålende karriere som danselærer og dansedommer, og hun ble til og med danseekspert for Dr. Phil Show .
I 2006 lanserte hun sitt ungdoms hip hop-program, Hip Hop in a Box / Hip Hop Made Easy , som nå tilbys i 2000 dansestudioer og akademiske skoler over hele verden. Boksesettene hennes inkluderer CD-er, en DVD med eksempler på rutiner og trinn, flash-kort med dansetrinn og tips om hvordan du kjører en strukturert, men likevel morsom, klasse.
Rhythm Works Integrative Dance er et undervisningsverktøy rettet mot barn med læringsutfordringer.
Gjennom sine mange år med opplæring av lærere på forskjellige danselærerkonferanser ble Gomez ofte kontaktet med spørsmål om bruk av Hip Hop in a Box med autistiske barn.
'Jeg begynte å se et behov og visste av erfaring at Hip Hop in a Box fungerte fantastisk med barna mine som hadde individuelle læringsutfordringer fordi trinnene var enkle å forholde seg til,' sier Gomez. “Men jeg ønsket å utvikle et program som var målrettet og tilbød mer enn bare en morsom danserfaring. Det siste året har jeg brukt på å lære meg om vitenskapen om sensorisk integrering og atferdsterapi, og jeg kunne ikke være mer begeistret for hvor dette prosjektet går! '
Resultatet er Rhythm Works Integrative Dance, og med dette systemet håper Gomez å bringe hip hop-dans til massene i et format som er enkelt og kan dupliseres. Rhythm Works Integrative Dance bruker Hip Hop in a Box som sin kjerne, men er modifisert og tilpasset publikum.
'Rhythm Works Integrative Dance går langt utover dansekunsten,' legger hun til. - Fremvoksende studier begynner å vise at lyd og rytme har store effekter på hjernen. I løpet av de neste årene håper vi å kunne vise at ved å legge til målrettet bevegelse til spesifikk musikk og rytmer, blir nye neuropathways opprettet for å overstyre under- eller overfunksjonelle veier, noe som vil hjelpe barna med å organisere hjernen og selvet -regulere.'
Gomez vil jobbe tett med lærere for å trene dem som Rhythm Works Integrative Dance Certified Educators.
'Som danselærere har vi nøkkelen til å få kontakt med barna gjennom denne modaliteten,' sier hun. “Den autistiske befolkningen blir ikke mindre. Faktisk er for tiden en av 68 barn diagnostisert med autisme. Dette teller ikke de udiagnostiserte barna som lider med sensoriske integrasjonsproblemer. Disse barna ønsker og trenger å være en del av samfunnet i en inkluderende setting, men mange danselærere, selv om de er velmenende, har bare ikke verktøyene som er nødvendige for å gi en atmosfære der barnet vil lykkes, spesielt for mer moderat til alvorlig diagnostiserte barn. Rhythm Works Integrative Dance vil lukke dette gapet ved å gi en vei for en vellykket overgang til inkluderende klasser. ”
Den ideelle læreren vil ha minst tre til fem års erfaring med å undervise i dans og vil ha et ønske om å hjelpe barn til å utvikle seg fullt ut. Gomez sier at en Rhythm Works Integrative Dance Certified Educator også skal ha et stort hjerte, tålmodighet og evnen til å få kontakt med hvert barn.
Rhythm Works Integrative Dance holdt sitt første lærersertifiseringsprogram i Los Angeles og vil fortsette å trene lærere og terapeuter over hele verden. Foto av Arthur Crenshaw.
Mens Rhythm Works Integrative Dance vil være enkelt nok for en terapeut uten danserfaring å bruke, er den også egnet for danselærere som aldri før har jobbet med en spesiell behovspopulasjon.
'En del av sertifiseringsopplæringen vår vil utdanne danselærerne om hvordan de kan jobbe med denne befolkningen,' legger Gomez til. 'Jeg synes imidlertid det er viktig at våre sertifiserte lærere har minimum tre til fem års typisk lærerfaring, så de er vant til å tenke raskt på beina og har tillit til å lede en klasse som kan, og vil mest sannsynlig , være ekstremt utfordrende til tider. I tillegg til denne innledende opplæringen, vil sertifiseringen og lisensieringen inkludere videreutdanning for å holde lærerne våre på tærne! ”
For nå sier Gomez at Rhythm Works Integrative Dance bare fokuserer på hip hop-dans. Hun bemerker at hiphop er allment akseptert blant gutter og jenter og barnas foreldre. Hvis det imidlertid oppstår interesse for andre dansestiler som ballett, tap eller jazz, så kan Gomez utarbeide et slikt program.
Gomez har allerede fullført sin første gruppetrening av terapeuter og lærere i Los Angeles-området. Rhythm Works Integrative Dance-sertifisering vil snart bli tilbudt andre steder i USA, Canada og muligens Australia. På grunn av den enorme mengden informasjon og praktisk trening som kreves, vil ikke sertifiseringen bli tilbudt online. Når lærerne er sertifiserte, kan de tilby Rhythm Works Integrative Dance i individuelle, små grupper og store grupper.
'Jeg vil være tydelig på at Rhythm Works Integrative Dance ikke er danseterapi,' forklarer Gomez. “Selv om vi bruker den sammen med eksisterende terapier, er det en modalitet, et verktøy i seg selv, som brukes til å nå visse mål. På ingen måte, form eller form, hevder vi at dette alene vil være en kur eller vil fungere for hvert barn. ”
Når det er sagt, mener Gomez imidlertid sterkt at Rhythm Works Integrative Dance har potensialet til å gi studentene en følelse av glede og aksept.
'Som lærere er det ingenting som er mer tilfredsstillende enn å se studentene våre utvikle seg fullt ut,' sier hun. 'Å vite at du er en del av det, gir en følelse av formål og kunnskap om at vi gjør en forskjell i verden.'
vertigo dans
For å lære mer om Rhythm Works Integrative Dance eller for å komme på adresselisten for kommende treninger, kontakt Gomez på, eller besøk danceinabox.com .
Foto (øverst): Tricia Gomez, skaper av Rhythm Works Integrative Dance, leder en dansekurs. Foto av Arthur Crenshaw.
