Danselærerressurser

Tips for danselærere
av Angela D'Valda Sirico av DanceTeacherWeb.com

sikte dans

Som danselærere står vi hver dag overfor ikke bare å pleie studentene våre fra et teknisk aspekt, men enda viktigere, også fra et psykologisk. Flertallet av danselærere har ikke grader i psykologi, og likevel trenger vi å hjelpe studentene våre, spesielt tenårene, med denne utrolig viktige siden av dansetreningen. Selv i diskusjonene våre med dansere som fremmer ernæringsmessig helse, blir den psykologiske siden ofte utelatt. Uten tilstrekkelig næring i denne retningen vil mange av våre unge studenter aldri være i stand til å realisere sitt virkelige potensial som dansere eller som profesjonelle innen hvilket felt de velger å jobbe i.

Å lære elevene kunsten å tenke positivt og gi dem positiv forsterkning er nøkkelen til din suksess som lærer. Målet vårt er å gi danserne våre motivasjonen til å komme i timen, å jobbe hardt for å oppnå høyere nivåer og å hjelpe dem med selvtillit og selvtillit til å la kreativiteten flyte fritt.

De fleste dansere liker det sosiale ved å komme til studioet og følelsen av at de er blant venner. Studioet kan være deres andre hjem. Jo mer vi kan gjøre for å fremme tilhørighet og følelsen av å være en integrert del av skolen, jo bedre blir resultatene i klasserommet. Når danserne har det bra med seg selv og vennene rundt seg, er de mer villige til å ta risiko med dansen sin og å gå en ekstra mil for sine medstudenter.

Fremme sunne former for motivasjon, for eksempel å legge vekt på samarbeid med gruppen og å legge vekt på rivalisering. Beløn innsats over talent, vis dansere at de har kontroll over forbedring og arbeidsmoral og at de til slutt er ansvarlige for suksessen. Ved å gi studentene disse verktøyene, vil du hjelpe dem i klasserommet, på scenen eller i hvilket yrke de bestemmer seg for å omfavne. Noen ganger er dansere som er begavet med utrolig naturlig talent de som gir veldig lite innsats i klassen. Dette kan være ekstremt frustrerende for andre studenter som er mindre talentfulle, og også for læreren som vet at de kan være strålende. Talent blir vanligvis sett på som noe som er utenfor vår kontroll. Talentfulle dansere er noen ganger bekymret for at talentet bare tar dem så langt, og at de mangler kontrollen til å gå utover det punktet. Det er her vi kan gå inn for å pleie deres sanne følelse av selvtillit og evne og gjøre dem i stand til å ta de nødvendige skritt for å bevege seg høyere opp på stigen og realisere deres sanne potensial.

Mindre talentfulle dansere slår ofte seg selv og tar hver rettelse som en forsterkning av hvor dårlig en danser de egentlig er. Å trene dansere til å virkelig føle at enhver korreksjon er en gave og at læreren anerkjenner at de har evnen til å gjøre mer, er en god måte å bygge den selvtilliten som mangler. Å belønne innsatsen til enhver danser og fortelle sine jevnaldrende når en meddanser har forbedret seg, hjelper dem å bli bedre oppnåere. Å la hver danser få vite hva dine forventninger til dem er og grunnen til at du har disse forventningene er viktig. Hver danser kan forbedre seg, enten det er på en liten eller en stor måte, de må bare få beskjed om at de kan gjøre det.

Å sette fokus på gleden ved å danse, den virkelige grunnen til at noen av oss danser, og å gi danserne tilbakemeldinger om hva de skal jobbe med og hvordan de skal gjøre det, i stedet for å understreke feilene og problemene de måtte ha, vil fremme et sunt og lykkelig følelse blant studentene dine og på sikt vil gjøre dem sterkere dansere og sterkere mennesker.

DanceTeacherWeb-regissører Steve Sirico og Angela D'Valda Sirico
Angela D'Valda Sirico og Steve Sirico har undervist, koreografert og produsert show i over tretti år. I 1979 dannet de Adagio-teamet til D'Valda & Sirico etter å ha opptrådt i show og på TV over hele verden som individuelle dansere. Deres opptredener inkluderer 'Scala' Barcelona, Spania, Casino Estoril, Portugal, Theatre Royal, Oxford, England, Riviera Hotel, Las Vegas, Hotel Tequendama, Bogota, Columbia, Teatro Nacional, Buenos Aires, Argentina, og som gjesteartister for Wayne Sleep's smash hit “Dash”, Dominium Theatre, London. De var kjente kunstnere i Royal Command-forestillinger i Spania og hadde det privilegium å opptre for prinsesse Diana av Wales. D'Valda & Siricos mange TV-kreditter inkluderer 'David Letterman', 'Star Search' og 'Tarde Para Todos', samt forskjellige show i USA, Spania, Sverige, Sveits, Finland, Portugal, Italia og Argentina. Deres kombinasjon av eksplosiv koreografi og spennende samarbeid har fått strålende kritikker både nasjonalt og internasjonalt. Deres koreografi for den anerkjente “Brother Can you Spare A Dime” ble bestilt av Boston Ballet II og fremført av selskapet. Angela og Steve har eid og ledet et meget vellykket dansestudio i Fairfield, Connecticut siden 1987. Studentene deres har mottatt stipend og kontrakter til American Ballet Theatre, Boston Ballet, Joffrey Ballet, Nashville Ballet, Ballet Hispanico, Hartford Ballet samt National turer til “Fosse”, “Fame” og “We Will Rock You” og på Broadway i “Chorus Line”.

Angela og Steve har vært på fakultetet for Dance Educator’s of America’s Teacher Training program. Steve er forfatteren av sin Jazz Dance-pensum, og sammen forfattet de sin Partner-pensum som begge ble brukt til lærerutdanning over hele verden. Angela fungerte som formann for tri state-panelet til Royal Academy of Dancing, og de har undervist som gjestefakultet for Mt. Holyoke College, Michigan State University, University of Arkansas, Yale University og Fairfield University. De underviser mesterklasser i ballett, jazz, lyrisk jazz og partnerarbeid over hele verden, inkludert boliger i England, Spania, Costa Rica og Mexico. Fra 2003-2005 presenterte de fakultetet for Dance Teacher Magazine's Summer Teacher’s Conference i NYC. De fortsetter å være aktive som dommere for store dansekonkurranser og koreograferte nylig åpningsproduksjonsnummeret for National Speaker’s Association på deres årlige stevne på Broadway i New York City. Sjekk ut Dance Teacher Web på www.DanceTeacherWeb.com

Toppbilde: © Lenanet | Dreamstime.com