Jeanne Traxler med Peanut Butter & Jelly Company. Foto av Craig Bailey / Perspective Photo. Å snakke med Jeanne Traxler var som å ha en behagelig samtale med en langvarig venn, bare vi hadde aldri møttes, og i stedet for å chatte over kaffe, konfererte vi på telefon som en rask pause i våre dager. I april i fjor ble Traxler hedret som mottaker av Boston Dance Alliance (BDA) 2018, Dr. Michael Shannon Dance Champion Award ved BDA-gallaen. Å bli hedret på denne måten tok Traxler fra å føle seg 'litt kynisk til å begynne med er jeg ikke så stor om priser', til 'utrolig rørt, veldig takknemlig og utrolig ydmyk. Mine venner kom ut, danserne sang en sang, det var en fantastisk kveld, og jeg hadde til og med en flott kjole, ”humrer Traxler lykkelig.
Jeanne Traxler med studenter. Foto med tillatelse fra Traxler.
gaga ohad naharin
Traxler er grunnlegger og direktør for Brookline-baserte Peanut Butter & Jelly Dance Company som består av et profesjonelt selskap, barnedansskurs og 'Small Feets' ungdomsforestillingsgruppe, som har nådd mer enn 70 000 studenter siden 1980.
BDAs administrerende direktør Debra Cash sier: 'Jeanne Traxlers overflod har forvandlet utallige unge danseres liv og introdusert dem til sitt eget potensial.' Dr. Michael Shannon, navnebroren til Dance Champion Award med navnet hans, var en verdenskjent pediatrisk toksikolog og tidligere sjef for akuttmedisin ved Children's Hospital i Boston. Han var kjent som 'dansedoktoren' for sin sprudlende interesse og deltakelse i kunstformen. Han fungerte også som president i Boston Dance Alliance Board. Når du snakker med Traxler, er det tydelig at lidenskapen hennes for å undervise dans til barn er parallell med Dr. Shannons forpliktelse til å være en medisinsk talsmann for barn. Deres profesjonelle lidenskaper manifesterte seg på forskjellige måter, men bekymring for barns velferd og kjærlighet til bevegelse er definitivt delte egenskaper.
Jeanne Traxler. Foto av Craig Bailey / Perspective Photo
Når Traxler blir bedt om et råd, deler han fritt: “Sett barna dine i dansekurs. Små barn elsker å danse. Disse førskolene (der jeg underviser) er vanlige førskoler, og jeg lærer hvert barn og hvert barn er spent når jeg kommer. De liker bevegelsesutfordringene, og de liker musikken. Sett barnet ditt inn i noe som du kanskje ikke har noen erfaring med. Sett inn guttene dine. Jeg har undervist siden 1976. For noen barn gir det virkelig gjenklang, og du vet ikke uten å prøve. '
Og hva gjør dans så spesiell? Traxler legger til: «For det første er det fysisk engasjerende. Barn får ikke nok utendørs og bevegelsestid. Mange mennesker bor i små rom, så selv om du danser i stuen din, er det ikke mye plass. Barn bruker også mye tid på planlagte aktiviteter, snarere enn aktiviteter som er frie i bevegelse. Barn tilbringer også mye tid i bilseter og barnevogner, og de er veldig bundet opp mye av tiden og har ikke tid til å bevege lemmene. Kreativ bevegelse er veldig åpen. Det stimulerer øye- / håndkoordinering, og improvisasjon hjelper til med å løse problemer og lære å jobbe i små grupper og følge instruksjonene. Dans har alle fordelene med skolen. Det handler om å konseptualisere materiale og bruke ting du vet for å produsere kunst. Barn tar en idé og svarer på den på en kunstig måte. Hvis du vet noe om planetene, kan du danse om rommet. Du kan gjøre en dans om dinosaurer fordi du vet noen ting om dinosaurer. Barn kan bevege seg mot dans på en grunnleggende måte, og de kan flytte til andre nivåer og andre slags ting. Barn fra klassene våre har ikke dårlige vaner, og de vet hvordan de skal bevege hele kroppen sin og tenke på en 'dansende' måte om danseting. De vet også hvordan de skal konsentrere seg. ” Disse ferdighetene, sier Traxler, vil hjelpe et barn med enhver fremtidig innsats.
Jeanna Traxler og studenter lager en gruppeform. Foto med tillatelse fra Traxler.
Det virker åpenbart at dansetrening, spesielt for de aller minste, er en ressurs. Så vi spør Traxler hvorfor det ikke er mer vanlig i K-12-innstillingen. Hun har mye balansert innsikt i temaet. «På noen måter er det litt av en selvforevridende sirkel. Du har voksne som fyller skolen som ikke er komfortable med å danse selv. De gjorde en liten firkantdans i treningsstudioet. Det er ikke det samme som å bli undervist i en kunstform av en kunstnerlærer som elsker dem. Det er veldig få av disse menneskene i rektor- og skolestyrestillinger. Skolene er strapped og allerede legger til ny programmering. Alle skolene har lagt til teknologilærere. Nå hvis du sier at skolene trenger en danselærer, vil de si at du har et annet hode. Du har en gymlærer og en musikklærer du ser en gang i uken. Du har ingen talsmann (for dans). Det kan være bra for barna, og mange barn vil ikke være i sport. Det kan også være konkurranse i programmene, så det er analogt med sport på noen måter. '
Trailer legger til at dans på skolene til og med ville være bra for lokale studioeiere. 'Du kommer alltid til å ha barn som vil trene mer enn en dag i uken på skolen, og barna vil fylle studioene.'
lil p mutter nettoformue
Jeanne Traxler underviste i en workshop ved University of Wisconsin på 90-årsjubileet for Dance Department Celebration. Foto med tillatelse fra Traxler.
Det er også spørsmålet om penger, legger Traxler til. “Musikk har en bransje som støtter den. Det er noter, uniformsbransjen og copyright-bransjen. Kunstindustrien har folk som lager papir, maling og andre forsyninger. Så er det dans. Du gjør det med kroppen din, og du trenger ikke en gang antrekk. Fordi det ikke er penger i dans - ingen bransje som støtter dans - blir de ofte undervist av en gymlærer. '
Så hva ønsker en forelder å melde barnet sitt til dans for å gjøre? 'Jeg kommer ikke til å si en skole,' sier Traxler. Det er mange skoler som tilbyr opplæring for barn. Min personlige filosofi er at det å ta ballett som treåring er kreativ bevegelse, uansett hva du gjør. Gå og se. Du må gå se. Det kan være en ekstremt kreativ lærer i en skole med strengt ballett. Den læreren kan undervise på en aldersmessig måte. Jeg tror kreativ bevegelse er en av de mest passende måtene å trene små barn, og det er måten barna studerer andre ting på, så det er måten å studere dans på. Det er en slags Montessori-tilnærming. Men hvis det ikke er noen Montessori i nærheten, er det ikke det eneste. Hvis du ikke finner et kreativt bevegelsesprogram, kan du ta en titt på et annet program. Det er sannsynligvis en lærer som er varm, snill og søt. Du ville ikke flytte til et område uten å sjekke ut området, så gå og se. Gå og finn en lærer. Dans må læres av en lærer. Du kan ikke lære det på internett. Finn en god, snill lærer som leter etter deg for å være best mulig. Du trenger ikke å bli drevet eller slått til å danse godt. Du blir oppmuntret til at ditt ønske er til det punktet at du ikke kan unngå å forbedre. '
ivan maric
For mer informasjon om Jeanne Traxler og Peanut Butter & Jelly Dance Company, besøk pbjdanceco.org .
Av Emily Yewell Volin fra Dance informerer.
