Dance Studio Eier | April 2024

En lærer som bruker VAL studentevalueringsprogram.

Hvis du noen gang har vurdert å gi skriftlige evalueringer til dansestudentene dine, men følt deg overveldet av oppgavens kompleksitet, er du ikke alene. Som lærere er saken om formell tilbakemelding tydelig. Studenter og deres betalende foreldre har rett til å vite hvordan de har det og hvordan de kan forbedre seg.

Evalueringer kan (og bør) omfatte teknisk fremgang, samt kommentarer til studentinnstilling og anvendelse. Vet studioforeldrene dine for øyeblikket hvor godt barnet deres deltar i klassen? Vet de om de bidrar positivt til klasseopplevelsen? For yngre elever, vet foreldre om barnet deres kan følge instruksjonene, vise gode sosiale ferdigheter eller om de lytter godt?

Jennifer Tell, medstifter av VAL (et online studentevalueringsprogram) og studioeier i over 20 år, har funnet mange positive fordeler med å formalisere tilbakemeldingsprosessen i sitt eget dansestudio. 'Å gi tilbakemelding til foreldrene har virkelig bidratt til å håndtere forventningene deres, spesielt rundt plassering og auditionstid,' forklarer Tell. «Foreldre kan henvise til barnets evaluering for å se hvor de utmerker seg og hvor de trenger forbedring. Lærerne mine og jeg har vært i stand til å gå tilbake og referere til et barns tidligere evaluering når en forelder har et spørsmål om evne / plassering / fremtidige klasser. '

For lærere gir evaluering en enkel måte å styre elevenes fremgang og mål på. Ideelt sett bør lærere måle en elevs evner mot begynnelsen av sesongen, og deretter revurdere de samme ferdighetene og holdningen på et senere tidspunkt. Åpen og ærlig kommunikasjon mellom lærere, studenter og foreldre reduserer konflikter og bygger tillit.

kyle colver

For studenter er evalueringer viktig for deres fortsatte vekst. Det gir dem et nøyaktig øyeblikksbilde av ferdighetsnivået og den generelle holdningen i klassen. De vet nøyaktig hva de trenger å jobbe med, og områdene de utmerker seg i.

Sesongevalueringer kan også inkludere individuelle anbefalinger for hver student, basert på deres fremgang og tilbakemelding.

Enten du trengte å overbevise om kraften i tilbakemeldinger eller ikke, gjenstår fortsatt den vanlige veisperringen for å 'få det til å skje'. Mange dansestudioeiere og lærere motstår å introdusere formelle tilbakemeldingsalternativer til elevene og foreldrene av to enkle grunner: det er tidkrevende og vanskelig å administrere. Tidligere har formell tilbakemelding mellom danselærere, studenter og foreldrene deres vært gjennom intervjuer mot slutten av året, og selv om det er verdifullt, kan det være tidkrevende, spesielt i større studioer. I tillegg kan det være vanskelig å finne gjensidig behagelige møtetider mellom alle parter.

Skriv inn VAL. Det er en spillendrende, brukervennlig plattform designet for å strømlinjeforme og skape skriftlige evalueringer for alle. Det er enkelt å registrere seg. (Du kan til og med prøve det og lage fem evalueringer gratis.) Full oppsett tar bokstavelig talt minutter, inkludert full tilpasning av kontoen din, inkludert tillegg av din egen logo for merkevarebevissthet.

Rubrikker som tilbakemeldingsverktøy i vanlig utdanning er en godt akseptert metode for å kommunisere studenters prestasjoner. VAL bruker rubrikk for å lage individuelle elevevalueringer med letthet (bokstavelig talt med et museklikk). Enkelt sagt er en rubrikk en evalueringsmal for å score resultater mot spesifikke kriterier. VAL inneholder allerede to eksempler (en i tre til seks år og en i syv år og oppover), og selv om disse er komplette nok til å bruke 'som de er', kan de også tilpasses fullt ut. I tillegg kan du lage helt tilpassede rubrikker for å matche dine spesifikke behov.

Når du har lagt til rubrikken din, legger du bare til elevene, tildeler en lærer og du er godt på vei. Bare inviter instruktørene dine til plattformen, slik at de også kan fullføre evalueringene. Brukere kan da få tilgang til VAL fra datamaskiner eller enheter, noe som (bør) eliminere unnskyldninger!